Inteligencia artificial en la formación universitaria: una revisión de estudios centrados en la opinión de los estudiantes
Niño, Shamaly A., Castellanos, Juan C., López, Mónica L., Parra, Karla L.
El objetivo de esta investigación es examinar la producción científica sobre la opinión de los estudiantes universitarios respecto a la inteligencia artificial (IA). Se aplica la metodología PRISMA 2020 para identificar y seleccionar artículos. Los resultados destacan que la investigación sobre este tópico se difunde principalmente en revistas de educación y ciencias de la salud. Predominan estudios realizados en universidades asiáticas y en estudiantes del área médica, así como estudios exploratorios y descriptivos basados en metodologías cuantitativas, con cuestionarios de escala para medir percepciones, conocimientos y actitudes hacia la IA. Los estudios reportan percepciones positivas de los estudiantes hacia la IA, pero escaso conocimiento y habilidades para su uso. Se requieren estudios más profundos con enfoques longitudinales, comparativos o correlaciónales. Se concluye que futuras investigaciones deben considerar poblaciones estudiantiles de diversas disciplinas para identificar las particularidades de cada campo de formación profesional y seleccionar muestras representativas para generalizar resultados.